Escuela 24° DE 15° "Francisco Morazán" Intensificada en Nuevas Tecnologías - Pedro I. Rivera 4221 (1430) - Villa Urquiza - Tels: 4546-0690 4543-0243/6217 (opción 2)
Fracciones en Scratch
Desarrollamos diferentes juegos a partir de las fracciones.
Buscar un Escenario diferente para cada juego, un personaje y objetos que representen y sirvan para elegir la fracción correcta. Un personaje te hace preguntas y debíamos responder a las consignas.
Buscar un Escenario diferente para cada juego, un personaje y objetos que representen y sirvan para elegir la fracción correcta. Un personaje te hace preguntas y debíamos responder a las consignas.
Día de la violencia de género
Segundo grado trabajo "La igualdad".
Retomamos el tema de la igualdad con el cuento "Mi mamá es refeí" de Diego Peluffo.
Reflexionamos sobre el rol de la mujer en el cuento. Apuntamos los trabajos poco común en la mujer y en el hombre.
Utilizamos la pantalla digital con la historia "Héctor el hombre extraordinariamente fuerte" de Magali Le Huche. Registramos el juego (tarea) que realizarían de ser el sexo opuesto.
Para trabajar con la familia el día de la visita, elaboramos una sopas de letras con los trabajos y oficios que ellos mismos pensaron en las actividades previas.
http://sopadeletras.kokolikoko.com/
https://www.educima.com/wordsearch/spa/
#Niunamenos
Los alumnos de Segundo Ciclo se juntaron para buscar imágenes en www.pixabay.com
Dibujar, sacar fotos y hacer collage en www.pizap.com con marca de agua para convertirlos en fondos de pantalla de sus propias netbook y de las pizarras digitales
Dibujar, sacar fotos y hacer collage en www.pizap.com con marca de agua para convertirlos en fondos de pantalla de sus propias netbook y de las pizarras digitales
Los animales
Los alumnos de 2do grado trabajando en Ciencias Naturales sobre las características de los animales. Su manera de vivir, que comen, como se desplazan.
Luego entraron a buscar fotos de animales en www.pixabay.comLuego las agregaron en un muro colaborativo la descripción de cada animal elegido.
www.padlet.com
https://padlet.com/escuela24franciscomorazan/losanimalesde2
Alfabetización Digital (De 5 a 7mo)
Coco Loco y Ada aprenden a buscar y seleccionar información en Internet guiados por Neti. La serie fue creada en el marco del Plan S@rmiento BA, con la participación de alumnos de escuelas primarias de gestión estatal de la Ciudad.
Coco Loco y Ada quieren ir de paseo a internet, y Neti les explica qué es el ciberespacio y para qué sirve esta gran red. La serie fue creada en el marco del Plan S@rmiento BA, con la participación de alumnos de escuelas primarias de gestión estatal de la Ciudad. Presenta contenidos de Educación Digital a través de animaciones y videojuegos.
¡¡A Jugar!!
Alfabetización Digital (De 5 a 7mo)
Coco Loco y Ada aprenden a buscar y seleccionar información en Internet guiados por Neti. La serie fue creada en el marco del Plan S@rmiento BA, con la participación de alumnos de escuelas primarias de gestión estatal de la Ciudad.
Coco Loco y Ada quieren ir de paseo a internet, y Neti les explica qué es el ciberespacio y para qué sirve esta gran red. La serie fue creada en el marco del Plan S@rmiento BA, con la participación de alumnos de escuelas primarias de gestión estatal de la Ciudad. Presenta contenidos de Educación Digital a través de animaciones y videojuegos.
¡¡A Jugar!!
Alfabetización Digital III
Coco Loco y Ada quieren fabricar un robot que prepare sándwiches, pero antes necesitarán conocer en detalle algunas nociones de hardware y software.
Neti se siente mal porque Coco Loco y Ada estuvieron descargando programas en el disco “C” y tomando la merienda sobre ella. Para ayudarla los personajes deciden redactar un documento para el cuidado de las netbooks, tienen en cuenta algunos aspectos de formato de texto e insertan imágenes e hipervínculos. La serie fue creada en el marco del Plan S@rmiento BA, con la participación de alumnos de escuelas primarias de gestión estatal de la ciudad. Presenta contenidos de Educación Digital a través de animaciones y videojuegos.II, de la serie “Neti y sus ciberamigos”.
Neti se siente mal porque Coco Loco y Ada estuvieron descargando programas en el disco “C” y tomando la merienda sobre ella. Para ayudarla los personajes deciden redactar un documento para el cuidado de las netbooks, tienen en cuenta algunos aspectos de formato de texto e insertan imágenes e hipervínculos. La serie fue creada en el marco del Plan S@rmiento BA, con la participación de alumnos de escuelas primarias de gestión estatal de la ciudad. Presenta contenidos de Educación Digital a través de animaciones y videojuegos.II, de la serie “Neti y sus ciberamigos”.
¡¡¡A jugar!!!
Neti y sus ciberamigos II
Primer episodio: Coco Loco quiere crear un robot que pueda hacer la cama de su cuarto, pero antes necesita conocer algunas nociones básicas de hardware y software. La serie fue creada en el marco del Plan S@rmiento BA, con la participación de alumnos de escuelas primarias de gestión estatal de la Ciudad. Presenta contenidos de Educación Digital a través de animaciones y videojuegos.
Segundo episodio: Neti se siente mal porque Coco Loco y Ada estuvieron descargando programas en el disco "C" y tomando la merienda sobre ella. Para ayudarla, los personajes deciden redactar un documento para el cuidado de las netbooks, utilizando algunas herramientas del procesador de textos. La serie fue creada en el marco del Plan S@rmiento BA, con la participación de alumnos de escuelas primarias de gestión estatal de La Ciudad. Presenta contenidos de Educación Digital a través de animaciones y videojuegos.
¡¡A jugar!!
Neti y sus ciberamigos I
Presentación de la Serie animada "Neti y sus ciberamigos", creada en el marco del Plan S@rmiento BA, con la participación de alumnos de escuelas primarias de gestión estatal de La Ciudad.
Neti se siente mal porque Coco Loco y Ada estuvieron descargando programas en el disco "C" y tomando la merienda sobre ella. Para ayudarla, los personajes deciden redactar un documento para el cuidado de las netbooks, utilizando algunas herramientas del procesador de textos.
Neti se siente mal porque Coco Loco y Ada estuvieron descargando programas en el disco "C" y tomando la merienda sobre ella. Para ayudarla, los personajes deciden redactar un documento para el cuidado de las netbooks, utilizando algunas herramientas del procesador de textos.
¡¡A jugar!!
Convivencia
Los alumnos trabajaron con PIVOT para hacer representaciones las normas para una buena convivencia
Las dudas del caracol
A partir de las lecturas "Las dudas del caracol" los chicos dibujaron y escribieron. Entre otros cuentos
Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia
Los alumnos de 7° grado armaron un
glosario de algunas palabras relacionadas con la época de la
dictadura a partir de imágenes que analizaron.
1° Grado: En 1976 se prohibió el
cuento “La línea”, de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes, hoy lo
podemos leer con libertad, los alumnos lo recrearon usando figuras
geométricas y sogas.
2° Grado Realizó un trabajo
colaborativo en biblioteca basado en el cuento “La planta de
Bartolo” de Laura Devetach llegando a armar “La planta de 2°”
con los conceptos que dejó la historia.
3° Grado trabajó una lectura
peligrosa “El caso Gaspar” de Elsa Borneman, reflexionó
grupalmente sobre las diferencias y las normas de convivencia.
Los alumnos de 2° ciclo trabajaron el cuento “Un elefante ocupa mucho espacio”. Luego de abordar la parte histórico/político en Ciencias Sociales y literaria en Prácticas del lenguaje armaron una secuencia del cuento, la digitalizaron y junto con el audio grabado por ellos armaron un vídeo para compartir con todos ustedes
Suscribirse a:
Entradas (Atom)