Premio Docentes Innovadores 2019

«Docentes Innovadores» fue lanzado por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en el marco del Plan Aprender Conectados con el objetivo de premiar las experiencias pedagógica más innovadoras.

Nuestra escuela fue una de las ganadoras de este premio, por el proyecto: 

"Desastres ambientales en la era del Big Data" 

Alumnos de 6to (2018) - 6to y 7mo (2019)

Áreas involucradas: 

Ciencias Sociales 

Docente: María del Carmen Accame 

Ciencias Naturales 

Docente: Paula De Zettiry 

Lenguas Extranjeras 

Docente: María Susana Díaz Muñiz 

Educación Digital 

FPD: Mario Efron

El proyecto consiste en una instalación que reacciona ante datos relevados en redes sociales, brindando de forma clara, contundente y en tiempo real, evidencias sobre los desastres ambientales que se están produciendo a nivel mundial.


El objetivo es lograr una apropiación significativa de la tecnología para visualizar una problemática social concreta, desarrollando una visión global y palpable de los desastres ambientales que enfrentan las sociedades.

¡FELICITACIONES!

Coplas programadas - 2° grado 2019

El canto con caja es una práctica muy característica de los pueblos del Noroeste. Su origen es prehispánico, pero actualmente se canta en cuartetas (las llamadas “coplas”). Este canto se efectúa durante todo el año, pero en el carnaval cumple un papel importante. Con el propósito de crear una experiencia significativa para los alumnos de 2° grado, se les propone recrear estas coplas a través del entorno de programación Scratch, siendo ellos mismos protagonistas de este festejo con disfraces, selección de paisajes e interpretando las coplas conforme a las costumbres, los valores y las creencias de las comunidades del noroeste argentino.

Historia de una guerra - 7° grado 2019

La Prof. María Accame -Marita- residía en Venezuela por razones familiares cuando se desencadenó la Guerra de Malvinas. Lejos de su Patria, tenía acceso a lo que estaba ocurriendo a través de medios gráficos, como el “Diario de Caracas” o los diarios argentinos que llegaban a la ciudad: “La Prensa”, “Clarín” y “La Nación”. Decidió entonces, armar con esos recortes periodísticos, un cuaderno del día a día de la guerra. Este material único, lo puso a disposición de sus alumnos, no sólo para digitalizarlo y crear una línea de tiempo tipo calendario diario, sino para poder ampliar la información con búsquedas por internet, y sobretodo, dar lugar a la reflexión por parte de los alumnos sobre aspectos humanos, económicos y geográficos que implica toda guerra y ésta en particular para nuestro país, enmarcada en una dictadura militar. 

Hacé click en la imagen para ver el proyecto: